12 октября 2023
13 ноября 2023
Программа курса внеурочной деятельности для 1 - 4 классов «Функциональ-ная грамотность» разработана в соответствии с требованиями Федерального государ-ственного образовательного стандарта начального общего образования, требования к основной образовательной программе начального общего образования.
Программа «Функциональная грамотность» составлена на основе авторского курса программы «Функциональная грамотность» для 1-4 классов (авторы-составители М.В. Буряк, С.А. Шейкина).
Программа «Функциональная грамотность» учитывает возрастные, общеучеб-ные и психологические особенности младшего школьника.
Цель программы: создание условий для развития функциональной грамотно-сти.
Программа разбита на шесть блоков: «Читательская грамотность», «Матема-тическая грамотность», «Финансовая грамотность», «Глобальные компетенции», «Креативное мышление» и «Естественно-научная грамотность».
Целью изучения блока «Читательская грамотность» является развитие способ-ности учащихся к осмыслению письменных текстов и рефлексией на них, использова-ния их содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможно-стей для активного участия в жизни общества. Оценивается не техника чтения и бук-вальное понимание текста, а понимание и рефлексия на текст, использование прочи-танного для осуществления жизненных целей.
Целью изучения блока «Математическая грамотность» является формирование у обучающихся способности определять и понимать роль математики в мире, в кото-ром они живут, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и ис-пользовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребно-сти, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину.
Целью изучения блока «Финансовая грамотность» является развитие экономи-ческого образа мышления, воспитание ответственности нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полу-ченных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.
Цель изучения блока «Глобальная компетентность» изучать мест-ные, глобальные проблемы и вопросы межкультурного взаимодействия, понимать и оценивать различные точки зрения и мировоззрения, успешно и уважитель-но взаимодействовать с другими, а также действовать ответственно для обеспече-ния устойчивого развития и коллективного благополучия.
Цель изучения блока «Креативное мышление» - умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше. Креативное мышление способствует критически осмысливать свои разработки, совершенствовать их.
Целью изучения блока «Естественно-научная грамотность» является формиро-вание у обучающихся способности использовать естественно-научные знания для вы-деления в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах. Эти выводы необходимы для понимания окружающего мира, тех из-менений, которые вносит в него деятельность человека, и для принятия соответствую-щих решений.
Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность» рассчитана на 135 часов и предполагает проведение 1 занятия в неделю. Срок реали-зации 4 года (1-4 класс):
1 класс – 33 часа
2 класс – 34 часа
3 класс – 34 часа
4 класс – 34 часа
В первом полугодии проводятся занятия по формированию читательской и есте-ственнонаучной грамотности, во 2 полугодии - по формированию математической финансовой грамотности. Если учитель считает необходимым, последовательность проведения занятий можно изменить.
Формы организации занятий:
• Предметные недели;
• Библиотечные уроки;
• Деловые беседы;
• Участие в научно-исследовательских дискуссиях;
• Практические упражнения
Учебный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования при одновременном сохранении коррекционной направленности педагогического процесса, которая реализуется через допустимые изменения в структурировании содержания, специфические методы, приемы рабо-ты.
Программа «Функциональная грамотность» составлена на основе авторского курса программы «Функциональная грамотность» для 1-4 классов (авторы-составители М.В. Буряк, С.А. Шейкина).
Программа «Функциональная грамотность» учитывает возрастные, общеучеб-ные и психологические особенности младшего школьника.
Цель программы: создание условий для развития функциональной грамотно-сти.
Программа разбита на шесть блоков: «Читательская грамотность», «Матема-тическая грамотность», «Финансовая грамотность», «Глобальные компетенции», «Креативное мышление» и «Естественно-научная грамотность».
Целью изучения блока «Читательская грамотность» является развитие способ-ности учащихся к осмыслению письменных текстов и рефлексией на них, использова-ния их содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможно-стей для активного участия в жизни общества. Оценивается не техника чтения и бук-вальное понимание текста, а понимание и рефлексия на текст, использование прочи-танного для осуществления жизненных целей.
Целью изучения блока «Математическая грамотность» является формирование у обучающихся способности определять и понимать роль математики в мире, в кото-ром они живут, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и ис-пользовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребно-сти, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину.
Целью изучения блока «Финансовая грамотность» является развитие экономи-ческого образа мышления, воспитание ответственности нравственного поведения в области экономических отношений в семье, формирование опыта применения полу-ченных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи.
Цель изучения блока «Глобальная компетентность» изучать мест-ные, глобальные проблемы и вопросы межкультурного взаимодействия, понимать и оценивать различные точки зрения и мировоззрения, успешно и уважитель-но взаимодействовать с другими, а также действовать ответственно для обеспече-ния устойчивого развития и коллективного благополучия.
Цель изучения блока «Креативное мышление» - умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше. Креативное мышление способствует критически осмысливать свои разработки, совершенствовать их.
Целью изучения блока «Естественно-научная грамотность» является формиро-вание у обучающихся способности использовать естественно-научные знания для вы-деления в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах. Эти выводы необходимы для понимания окружающего мира, тех из-менений, которые вносит в него деятельность человека, и для принятия соответствую-щих решений.
Программа курса внеурочной деятельности «Функциональная грамотность» рассчитана на 135 часов и предполагает проведение 1 занятия в неделю. Срок реали-зации 4 года (1-4 класс):
1 класс – 33 часа
2 класс – 34 часа
3 класс – 34 часа
4 класс – 34 часа
В первом полугодии проводятся занятия по формированию читательской и есте-ственнонаучной грамотности, во 2 полугодии - по формированию математической финансовой грамотности. Если учитель считает необходимым, последовательность проведения занятий можно изменить.
Формы организации занятий:
• Предметные недели;
• Библиотечные уроки;
• Деловые беседы;
• Участие в научно-исследовательских дискуссиях;
• Практические упражнения
Учебный процесс учащихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основе адаптированных общеобразовательных программ начального общего образования при одновременном сохранении коррекционной направленности педагогического процесса, которая реализуется через допустимые изменения в структурировании содержания, специфические методы, приемы рабо-ты.