Штаб воспитательной работы

Штаб воспитательной работы (планирует и проводит мероприятия по воспитанию, развитию и социальной защите обучающихся в общеобразовательной организации, содействует охране их прав, в том числе в целях развития личности, создает условия для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирует у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде, обеспечения межведомственного взаимодействия.

Штаб воспитательной работы в своей деятельности руководствуется федеральными, региональными и локальными нормативными документами.

Общее руководство Штабом воспитательной работы осуществляет директор школы. Количественный состав ШВР определяет директор школы. Члены ШВР назначаются приказом директора школы.

• Планирование и организация воспитательной работы МОУ Панинской НШ.
• Создание условий для воспитания у обучающихся активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества, а также для осуществления личностного развития обучающихся.
• Реализация воспитательных возможностей общешкольных ключевых дел, поддержка традиций их коллективного планирования, организация проведения и анализа в школьном сообществе.
• Вовлечение учащихся в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализация их воспитательных возможностей.
• Поддержка ученического самоуправления – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ.
• Поддержка деятельности функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций.
• Организация профориентационной работы с обучающимися.
• Организация работы школьных бумажных и электронных медиа, реализация их воспитательного потенциала.
• Развитие предметно-эстетической среды школы и реализация ее воспитательных возможностей.
• Организация работы с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленная на совместное решение проблем личностного развития детей.
• Выявление детей и семей, находящихся в социально опасном положении.
• Вовлечение обучающихся, в том числе и находящихся в социально опасном положении, в работу кружков и спортивных секций, досуговую деятельность во внеурочное и каникулярное время, взаимодействие c социокультурными центрами в муниципальных образованиях, детскими и молодежными организациями.
• Развитие системы медиации для разрешения потенциальных конфликтов в детской среде и в рамках образовательного процесса, а также при осуществлении деятельности других организаций, работающих с обучающимися.
• Проведение мониторинга воспитательной, в том числе и профилактической работы.
• Организацию работы по защите обучающихся от информации, причиняющей вред их здоровью и психическому развитию.

Заседания ШВР проводятся по мере необходимости, но не менее 2 раз в квартал (не менее 8 плановых заседаний в год).

На заседаниях ШВР происходит планирование и оценка деятельности специалистов ШВР, члены ШВР представляют предложения по организации воспитательной работы, отчеты о проделанной работе, мониторинг результатов и т.д. Отчет о деятельности ШВР формируется по окончанию учебного года.