О школе

Дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на нашем официальном сайте!

В настоящее время очень важно, чтобы информация о школе была открыта и доступна, а творческая деятельность заметна не только узкому кругу лиц, а широкой общественности. На данном сайте Вы узнаете последние новости о жизни школы. О новых открытиях и достижениях. О прошлом, настоящем и будущем.

Мы постоянно находимся в поиске новых возможностей для дальнейшего развития и не останавливаемся на достигнутом.

Обучение в школе ведётся на русском языке.

Виды реализуемых образовательных программ соответствующего уровня:
- начальное общее образование. Нормативный срок освоения – 4 года;

В 2022 - 2023 учебном году в школе обучается 20 человек.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Панинская начальная школа Фурмановского района

155509 Ивановская область, Фурмановский район, д. Панино, д. 74

История школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение Панинская начальная школа Фурмановского района реорганизована из Муниципального образовательного учреждения Панинской основной общеобразовательной школы Фурмановскогорайона в 2009 году. Панинская школа - преемница Фряньковской основной школы, история которой насчитывает несколько десятилетий. Выпускники школы трудятся в различных областях народного хозяйства.

Структура и органы управления

Педагогический состав

Структурные подразделения

Образование и формы обучения

Форма обучения: очная.

В случае обострения санитарно-эпидемиологической ситуации в МОУ Панинской НШ возможно дистанционное обучение.

Начальное образование

1–4 классы

Дошкольное образование

дошкольная разновозрастная группа

Программа развития

Цель программы: создание условий для комплексного развития образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития Фурманского района.

Задачи программы:

1. Повышение доступности качественного общего образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики района, современным потребностям населения района.
2. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.
3. Создание необходимых условий отдыха и оздоровления детей в каникулярное время.
4. Обеспечение реализации подпрограмм и основных мероприятий программы в соответствии с установленными сроками и этапами.
5. Эффективное функционирование системы поиска и создание условий для самореализации, поддержки и развития способности одаренных детей.
6. Определение основ взаимоотношений и нравственных принципов поведения для всех участников образовательных отношений.
7. Установление основ регламентации поведения участников образовательных отношений в сложных этических ситуациях.
8. Обеспечение осознания участниками образовательных отношений их персональной ответственности за исполнение своих обязанностей и роли в реализации миссии образовательного учреждения.